| 79. A. Fischer og Leipzigerskolen |
|
|
|
Med August Fischer (1865-1949), som i 1899 blev kaldet til Leipzig som Socins efterfølger, blev Fleischers lærestol besat med en lærd, der som elev af Thorbecke (som kun ved sin tidlige død var blevet hindret i at efterfølge Fleischer) var opvokset i Leipzigerskolens bedste traditioner, og som i Fleischer så sit videnskabelige forbillede. Ligesom Fleischer var han positivist og analytiker, og han betragtede, som denne, den arabiske filologi som det uomgængelige grundlag for al videnskabelig beskæftigelse med arabiske tekster. Hans sikre fornemmelse for det sproglige udtryks grammatiske muligheder, hans fortrolighed med det arabiske ordforråd og arabisk sprogbrug [lige] fra de ældste sproglige mindemærker til nutidens folkelige dialekter, samt hans intime kendskab til de arabiske nationalgrammatikere satte ham i stand til, ved en uforlignelig fortolkningskunst, at kalde alt hvad der gemmer sig bag en arabisk teksts døde bogstaver til live igen. Ud af ærefrygten for teksten [selv] opvoksede i ham en bevidsthed om sit eget ansvar, som gjorde ham streng i sine krav til sig selv, og derfor var alle hans værker [præget] af en minutiøs akribi [pinlig nøjagtighed]. Hans studie over Wert der vorhandenen Koranübersetzungen und Sure III (BVSAW 89,2) ['Værdien af de foreliggende koranoversættelser og sura 3'] påviser ikke blot - med en enkelt sura som eksempel - de gængse versioners filologiske utilstrækkelighed, men behandler samtidigt, på metodisk forbilledlig vis, også koranfortolkningens fundamentale spørgsmål, det mærkelige lys-mørke [Helldunkel], som hviler over de koranske åbenbaringer, deres sprog- og stilmidler, læsemåderne, den hedensk-arabiske omverdens betydning for forståelsen af Muhammed o.a. I sin monografi over Koran des Abu l-'Ala' al-Ma'arris ['Abu l-'Ala' al-Ma'arris Koran'] giver Fischer en indføring i de mest fundamentale spørgsmål om mening og betydning af en højst egenartet digtning. Til brug for den akademiske undervisning fornyede han R.Brünnows Arabische Chrestomathie aus Prosaschriftstellern ['Arabisk tekstsamling af prosaforfattere'] og gav dermed begynderen en læsebog i hånden, som ved sit behændige udvalg af tekststykker og især på grund af dens fremragende ordfortegnelse har holdt sig flot. Savnet af en arabisk ordbog, øst direkte af kilderne, var siden udgangen af det 19.årh. blevet stadig mere føleligt, og Fischer synes, efter disposition og anlæg, at være den rette mand til at afhjælpe denne mangel. Det var hans livs tragedie, at han måtte lægge pennen netop i det øjeblik han havde afsluttet den første artikel i sin ordbog . Derimod blev et ledsageværk til ordbogsforetagendet afsluttet i 1945, [nemlig] de Schawahid-Indices ['Registre til Schwahid'], som Fischer havde sammenstillet, sammen med sin elev og efterfølger Erich Bräunlich (1892-1945). Blandt Fischers elever taltes bl.a. Arthur Schaade (1883-1952), Erich Graefe (1886-1914) og Gotthelf Bergsträsser (1886-1933). Ved siden af Fischer virkede også Paul Schwartz (1867-1938) i Leipzig, - en elev af Socin. Han var en god kender af arabisk digtning og udgav bl.a. 'Umar b.abi Rabi'as digtsamling i 1909 og leverede en udbytterig undersøgelse af digterens sprog, stil og versemål. Hertil arbejdede han, på Wilhelm Sieglins tilskyndelse, på den historiske geografis område og gav i de 8 bind af Iran im Mittelalter nach den arabischen Geographen ['Iran i middelalderen, ifølge de arabiske geografer[s beskrivelse]'] (1896-1923) en systematisk ordnet samling af de relevante efterretninger. Også Hans Stumme (1864-1923) var udgået fra Socins skole og udgav, som nævnt, sin lærers Diwan aus Zentralarabien ['Digtsamling fra det centrale Arabien']. Hans egen forskning gjaldt især dialekterne i Maghrib. Dertil var han en kender af berbersprogene.
|

